O que se observa na literatura sobre Ciência da Informação são apontamentos que abordam uma clara falta de um corpo teórico bem desenhado ou totalmente construído. Diante desse locus, este artigo tem como objetivo apresentar um diálogo sobre Ciência da Informação, a partir das contribuições apresentadas por Adkinson, Borko, Buckland, Rayward e Saracevic, buscando refletir sobre o tema e suas projeções futuras. A metodologia adotada é a abordagem descritiva e dedutiva bibliográfica. Foi realizada uma revisão de literatura para verificar o número de citações dos autores em 10 bases de dados, a fim de identificar a representatividade dos autores para a área. Além disso, o índice H dos autores foi consultado. Constatou-se que Buckland e Saracevic contribuíram significativamente para a área de Ciência da Informação, reconhecidos pelo número de citações em suas publicações. Por fim, conclui-se que os autores abordam a Ciência da Informação de forma semelhante, expondo que ainda há locus para evoluir. Além disso, uma estratégia a ser utilizada deve retornar as lentes de pesquisa da área para objetos de estudo relacionados às mais diversas disciplinas afins, a fim de propor questões de pesquisa instigantes e interessantes a serem investigadas, fortalecendo-a como ciência.

nbsp;O que na literatura sobre a Ciência da Informação aponta que discorrem sobre a inexistência nítida de um corpo teórico bem delineado ou construído. Diante dessa lócus, este trabalho tem como objetivo apresentar um diálogo sobre Ciência da Informação, tomando por base as contribuições de Adkinson, Borko, Buckland, Rayward e Saracevic, refletindo sobre a área e suas reflexões futuras. A metodologia adotada é do tipo descritiva e bibliográfica de abordagem dedutiva. Uma revisão de literatura foi realizada para verificar o número de menções dos autores em 10 bases de dados, a fim de identificar a representatividade dos autores para uma área. Além disso, foi consultado o Índice H dos autores.Constatou-se que Buckland e Saracevic área de publicação de suas publicações de forma significativa, reconhecida pelo número de informações de suas publicações. Por fim, conclui-que os autores abordam de forma semelhante a Ciência da Informação, expondo que ainda há lócus para sua evolução. Além disso, pode ser uma estratégia a ser usada novamente como lentes de pesquisa da área para objetos de pesquisa relacionados a mais diversas disciplinas correlacionadas, no intuito de serem feitas perguntas de instigantes e interessantes a serem investigadas, fortalecendo-a como ciência.

RESUMO O acesso à informação é um direito de todos os cidadãos. Considerando-se a multiplicidade de sujeitos informacionais, entende-se que é necessária uma reflexão acerca da acessibilidade informacional em bibliotecas. Essa reflexão contribui para que pessoas ouvintes, surdas, cegas, autistas, com deficiência física, múltipla, entre outras, possam ter acesso à informação, seja em meio impresso ou virtual. Tendo em vista esse cenário, realizou-se um diálogo das Cinco Leis de Ranganathan no contexto da acessibilidade na Biblioteconomia e na Ciência da Informação no Brasil. A partir desse diálogo, conclui-se que a temática é investigada em muitas linhas de pesquisas em Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação, estão presentes no cotidiano de trabalho do bibliotecário e se inter-relacionam em um movimento cíclico e dinâmico para democratizar a informação. Assim, entende-se que a leis continuam atuais podendo ser contextualizadas na perspectiva da gestão inclusiva para prover melhorias para as bibliotecas, permitindo que o bibliotecário reflita a respeito das suas práticas nesse contexto e que se aproprie da sua responsabilidade social, contribuindo, assim, para a eliminação de barreiras. Compreende-se como indispensável perceber os diferentes tipos de usuários e suas especificidades de acesso à informação e repensar as formas de processar, compartilhar e disseminar a informação.

ABSTRACT Access to information is a right for all citizens. Considering the multiplicity of informational subjects, it is understood that a reflection on informational accessibility in libraries is necessary. This reflection contributes so that listeners, deaf, blind, autistic people, with physical, multiple disabilities, among others, can have access to information, either in printed or virtual media. In view of this scenario, a dialogue of the Five Laws of Ranganathan took place in the context of accessibility in Library and Information Science in Brazil. From this dialogue, it is concluded that the theme is investigated in several lines of research in Postgraduate Programs in Information Science, the laws are present in the daily work of the librarian and are interrelated in a cyclical and dynamic movement to democratize information. Thus, it is understood that the laws remain current and can be contextualized from the perspective of inclusive management to provide improvements for libraries, allowing the librarian to reflect on their practices in this context and to appropriate their social responsibility, thus contributing to for the elimination of barriers. It is essential to understand the different types of users and their specificities of access to information and to rethink the ways of processing, sharing and disseminating information.

ABSTRACT Introduction: Composed by several movements, Open Science has been gaining considerable notoriety in the search for increasing confidence in the research results, seeking transparency in all the elements that make up a scientific investigation process. Objective: In this scenario, this article aims to analyze the importance attributed by actors involved with Open Science and its movements and initiatives. Method: A questionnaire was sent to personalities involved in the scientific process: two groups of messaging and communication applications in audio and video over the internet and a discussion list of actors interested in the topic, composed of librarians, researchers, professors and editors. Structured by 1 open question and 20 variables related to Open Science, the respondents were instructed to indicate on a 5-point Likert scale the importance of each one, observing the context of scientific communication developed at the public university. Results: With the assistance of SPSS, descriptive statistical analysis of frequency and mean were performed. In addition, a factor analysis was applied and the possibility of condensing the information into a total of four components was identified. Conclusion: Through this study, it was concluded that, in spite of alternating the frequency, the most important mode was registered for all variables, indicating that all the initiatives and movements listed in the study were considered important by the actors involved with Open Science.

RESUMO Introdução: Composta por vários movimentos, a Ciência Aberta vem ganhando expressividade considerável na busca pela ampliação da confiança nos resultados de pesquisa, buscando a transparência em todos os elementos que compõem um processo de investigação científica. Objetivo: Nesse cenário, objetivou-se com este artigo analisar a importância atribuída por atores envolvidos com a Ciência Aberta, seus movimentos e iniciativas. Metodologia: Um questionário foi enviado a personalidades envolvidas com o processo científico por meio de dois grupos de aplicativos de troca de mensagens e comunicação em áudio e vídeo pela internet e uma lista de discussão de atores interessados na temática, composta por bibliotecários, pesquisadores, professores e editores. Estruturado por uma questão aberta e 20 variáveis relacionadas à Ciência Aberta, os respondentes foram orientados a indicar, em uma escala Likert de cinco pontos, a importância de cada uma delas, observando o contexto da comunicação científica desenvolvido na universidade pública. Resultados: Com o auxílio do software SPSS, foram realizadas análises estatísticas descritivas de frequência e média. Ainda, aplicou-se a análise fatorial e identificou-se a possibilidade de condensar as informações em um total de quatro componentes ou agrupamentos. Conclusão: Por meio deste estudo, concluiu-se que, apesar de alternar a frequência, todas as variáveis apresentaram como moda o fator cinco, indicando que todas as iniciativas e movimentos elencados no estudo foram considerados muito importantes pelos atores envolvidos com a Ciência Aberta.

O artigo busca entender a formação de unidades discursivas da análise documentária, no âmbito do Grupo Temma da ECA (Escola de Comunicação e Artes), da USP (Universidade de São Paulo), a partir da confluência teórico-metodológica entre a bibliometria e a arqueologia do saber de Michel Foucault. Tem como objeto de análise empírica a coletânea "Análise Documentária: a análise da síntese," publicada em 1987 por este grupo. A pesquisa empírica foi realizada a partir de uma fase exploratória e outra focalizada. Define como categoria de análise as unidades paratextuais e textuais. Apresenta indícios e evidências que facultam várias considerações sobre as formações de unidades do discurso da análise documentária no Brasil.

The article poses the formation of discursive units in the documentary analysis in relation to the Group Temma from ECA (School of Communication and Arts) of USP (University of São Paulo) based on the theorist-methodological confluence between the bibliometry and the Archaeology of knowledge by Michel Foucault. It considers as the object of analysis the collection "Documentary Analysis: an analysis of the synthesis" published in 1987 by this group. The empiric research was based on an exploratory stage and another focalized. It defines as category of analysis of the paratext and text units. It also presents some evidences that show many considerations towards the formations of units of the documentary analysis discourse, in Brazil.